Disenar curriculum presupone una idea de la realidad y de los valores a considerar en el proyecto de formacion. Es un proceso complejo, multidisciplinar y abierto que implica para las Facultades de Derecho, la seleccion de un marco filosofico desde donde llevarlo a la practica. Durante el siglo XX, el Neo constitucionalismo se presento como la corriente mas representativa en el camino para superar el positivismo. Sin embargo, a la hora de disenar sus proyectos institucionales, las Facultades se muestran en la practica, todavia apegadas a la construccion de planes memoristicos, de clases magistrales y compilacion enciclopedica, cuyo producto es la catedra y el departamento. Esta obra plantea la posibilidad de intervenir los proyectos de educacion juridica mediante los conocimientos de la Teoria del curriculum, proponiendo un diseno basico a traves del Neo constitucionalismo, organizando la tarea pedagogica en nucleos didacticos integradores, teniendo en cuenta la idea del jurista germano argentino Werner Goldschmidt. Los nucleos integrarian temas que atraviesen todo el curriculum con el objetivo de superar el encerramiento y la vision parcial que suponen las catedras."
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